working paper-litreture

<= b>ك= ار عملي برای در= 587; جامعه‌شناس®= 0; ادبيات

نگ= 575;رش يک مقاله علم= 610; 4000کلمه اي در باره يکي از م&#= 1608;ضوعات ذکر شده در ادامه، با رو= 588; تحليل محتوا = 610;ا تحليل گفتما= 06; يا نقد ادبي، و يا مشاهده ميداني.

در بررسي يک اثر ادبي، يک نويسنده، نس= 04; يا گروهي از نويسندگان، بايد بر اساس يکي از نظريه هاي مطرح شده در جامعه شناسي ادبيا= 78;، آن را در ارتباط با جامعه قرار داد، و مسائل= 610; چون رابطه يک اثر يا نويسنده با جامعه و مخاط= 576;، تاثير محيط اجتماعي بر خلق يک اثر يا شخصيت يک نويسنده، رابطه مخاطبان با اثر و تعريف آ&#= 1606;ها از آن را پاسخ داد.

بر= 575;ي يک مدل ساده از بررسي و تحليل محتوا= 10; متفکران اجتماعي، مراجعه كنيد به: كوزر، لوييس (1373) .زندگ= ی و انديشه بزرگان= جامعه‌شناž= 7;ي. ترجمه محسن ثلاثي. تهران: علمي.

يك= 610; از بهترين منابع براي چگونه خواند= 06; (بصورت علمي) و چگونگي بيرو= 06; كشيدن مدل از يك كار ادبي يا غير ادبي، مراجعه كنيد به: كيوي، ريمون (1375) .روش تحقيق در علو= 605; اجتماعي. ترج= ;مه عبدالحسين نيك گهر. تهران: توتيا.

مر= 575;حل کار:

-&nb= sp; انتخا&= #1576; عنوان تا 10 اسفند

-&nb= sp; طرح مساله و جستجوي مناب= 93; (دو منبع نظري و حداقل 5 منبع ادبي) تا 25 اسفند

-&nb= sp; ارائه اوليه کار تا 20 ارديبهشت <= /span>85

-&nb= sp; گزارش نهايي 20 خرداد = 85

گز= 575;رش هر مرحله، و مقاله با word XP تايپ شده و به آدرس <= /span>mye= ganeh@ut.ac.ir ارسال شود.

اط= 604;اعات تکميلي (از جمله شيوه نگارش مقاله علمي، عنوان منابع و برخي از منابع ادبيات ايرا= 06;) در سايت http://shariati.ut.ac.ir/?mrjavadi موجود است.

ان= 578;خاب موضوع تحقيق

مو= 590;وع تحقيق (يا عنوان مقاله)= 548; مساله اي است که در طول تحقيق قصد پاسخ به آن را داريم. مسائل &#= 1605;رتبط با انتخاب موضوع عبارتند از:

-&nb= sp; در دسترس بودن اطلاعات کتابخانه اي = 608; نظری در باره موضوع تحقيق

-&nb= sp; امکان زماني انجام تحقيق (در طول ترم)

-&nb= sp; ارتبا&= #1591; موضوع با علائق، تجربيات و توانايي هاي = 608; زمينه های شخصی و محيطی محقق

-&nb= sp; امکان گردآوري آمارها يا اطلاعات ديگر، و امکا= 606; انجام مشاهد= 07; در باره موضوعات مرتبط

ال= 576;ته مي توان با توجه به علائق، مقال= 07; را در آينده بسط داد، اما مساله مهم، پايان دادن ب= 607; تحقيق در طول دوره زمانيِ تعيين شده است، بگونه ا= 610; که پاسخ (هر چند اوليه) به مساله تحقيق داده شود.

<= b>&n= bsp;

<= b>م= وضوعات قابل بررسي د= 585; جامعه‌شناس¡= 0; ادبيات ايرا= 06;

جا= 605;عه‌شناسي آفرينش ادبي

-&nb= sp; اجتما&= #1593;يات، وطنيات، اخوانيات، حبسيات در اد= 576; فارسي

-&nb= sp; نسل ها و گروه هاي نويسندگان<= /span>

-&nb= sp; مساله تامين هزينه زندگي نويسندگان، ادبيات به عنوان يک حرف= 607;

-&nb= sp; جامعه پذيري ادبي

-&nb= sp; جامعه پذيري از طري= 602; ادبيات

-&nb= sp; دوره هاي ادبي و تغييرات اجتماعي<= /p>

دو= 585;ه‌ها و بخش‌هاي ادبيات ايرا= 06; در دوره معاص= 585;

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; مشروطه (فرخي= 548; عارف، ايرج، نسيم شمال، د= 607;خدا، جمال‌زاده، خاطرات حاج سياح، طالبوف، ملک= 05;‌خان، لاهوتي، عشقي، بهار، اديب الممالک، اي= 85;ج

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; کمونيستي (بزرگ علوي، جلال، احمد محمود، درويشيان، خليل ملکي، صمد بهرنگي، گلسرخي،

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; دوره پهلوي (دريابندري، اسماعيل فصي= 81;، محمود دولت آبادي، سيمي= 06; دانشور، هوشنگ گلشيري، صاد= 02; هدايت، چوبک= 48; علي محمد افغ= 575;ني، ساعدي،

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; انقلاب و اعتراض (براهني، کدکني، شريع= 78;ي، جلال، شاملو= 48; نادر ابراهيمي، پرويز خرسند= 48; شعارها

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; جنگ (امين پور، سيد حسن حسيني، کاتب= 48; دفتر ادبيات جنگ، فرهنگ جبهه، ساعد باقري، کاتب= 48; دهقان، رضا اميرخاني، مخملباف، قز= 08;ه، سيدمهدي شجاعي، ميرشکاک، سيدمرتضي آويني، علي موذني

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; پس از جنگ (پيرزاد، محم= 583; رضا کاتب، گل= 610; ترقي، مندنيR= 04;پور، منيرو رواني پور، ابوترا= 76; خسروي،

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; عامه پسند (پاورقي نويسان، مستعان، ر. اع&#= 1578;مادي، قاضي ميرسعيد، م. مودب پور، فهيمه رحيمي= 48; نسرين ثامني= 48; مريم حيدرزا= 83;ه، شب سراب و بامداد خمار= 48; نازي صفوي،

-&nb= sp; شعر قديم (شهريار= 548; اوستا، معلم= 48; عماد خراسان= 10;، پروين اعتصامي، سايه،

-&nb= sp; شعر نو (نيما، ابتهاج، اخوان ثالث، شاملو، م. آزا&#= 1583;، فروغ فرخزاد= 48; احمد رضا احمدي، حميد مصدق، سهراب سپهري، سيمي= 06; بهبهاني، فريدون مشيري، منوچهر آتشي= 48; نادر نادرپور، سياوش کسرايي،

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; مهاجرت (معروفي، برا= 607;نی

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; ايرانی کشورهای همسايه (محمدکاظم کاظمي، آصف سلطاني، شعر تاجيک، ....)

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; اينترنتي

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; ترجمه و دوره هاي آن (دوره پهلوي، دوره پس از جنگ، به آذين، محمد قاضي، عبدالله کوثري، بنگا= 07; ترجمه و نشر کتاب، نشر فرانکلين، کتاب هاي جيبي، اميرک= 76;ير، ادبيات ترجم= 07; اعتراضي دهه 50، ادبيات ترج&= #1605;ه اعتراضي دهه 70،

-&nb= sp; نمايش&= #1606;امه و فيلمنامه (بهرام بيضايي، نيلوفر بيضايي، محس= 06; مخملباف، ابراهيم حاتمي کيا،

-&nb= sp; طنز (ايرج پزشک زاد، مجله گل آقا، ستون گل آقا در اطلاعات، نسيم شمال، توفيق، چلنگر، ابراهيم نبوي، کاريکلماتوž= 5; پرويز شاپور= 48; جوک ها و هجويات فارسي، جوک ه= 575;ي از طريق SMS،

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; زنان‌، زنان اديب و نظريه های فمينيست= 40;

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; عامه

-&nb= sp; متن ترانه ها

-&nb= sp; ادبيا&= #1578; محرم و ادبيا= 578; مذهبي

-&nb= sp; داستا&= #1606; و شعر کودکان

-&nb= sp; داستا&= #1606; کوتاه (ميني ماليستي)=

جا= 605;عه‌شناسي توزيع ادبي=

-&nb= sp; موسسا&= #1578; توليد، آموز= 88; و توزيع ادبي: حوزه هنري، خانه کتاب، دفتر ادبيات جنگ، انجمن نشر آثار دفا= 593; مقدس، انجمن قلم، کانون نويسندگان،

-&nb= sp; حلقه هاي شعر، انجمن هاي ادبي، انجمن هاي شهرستانR= 04;ها، شب هاي شعر، آموزش هاي ادبي،

-&nb= sp; جوايز ادبي: يلدا، مهرگان، کتا= 76; سال، پکا، قل= 605; زرين، شهيد غني پور، جايزه گلشيري،

-&nb= sp; رابطه دولت و ادبيات: ادبيات و سانسور، نظارت دولتي= 48; سانسور در دوره پهلوي، نظارت هاي وز= 575;رت ارشاد بر کتاب، حمايت هاي دولتي و خريد کتاب،

-&nb= sp; کتابف&= #1585;وشان: پايگاه اجتماعي و شبکه روابط، تاثير بر مصر= 601; ادبي

-&nb= sp; شبکه هاي توزيع: شبکه فرهيختگان، شبکه هاي عام= 548; سدشکنان، توزيع افست و غيرقانوني، کتاب دست دوم= 548; کتابفروشي اينترنتي،<= /span>

-&nb= sp; نقد کتاب و ادبيات، ستو= 06; ها و سرويس هاي ادبي روز= 606;امه ها، منتقدين ادبي ( آل احمد، ميرشکاک، بهنود،

-&nb= sp; مجلات ادبي (شعر، سوره، خوشه، ادبستان، کتاب هفته، گردون، کلک، = 576;خارا، آدينه، مهر،

-&nb= sp; ناشرا&= #1606; ادبي (نيلوفر= 548; مرکز، خوارزمي، نيستان، حوز= 07; هنري،

-&nb= sp; ناشرا&= #1606; شخصي

-&nb= sp; روي جلد کتاب ها و تطورات آنها

-&nb= sp; تحليل کتاب هاي پرفروش و ارتباط آن با زمينه اجتما= 93;ي

-&nb= sp; توزيع جغرافيايي کتابفروشي ه= 75; (شهر کتاب، مي&#= 1583;ان انقلاب، کريمخان،<= /span>

جا= 605;عه‌شناسي مصرف ادبي=

-&nb= sp; مصرف کتاب و الگوهاي آن، = 587;بک هاي خواندن=

-&nb= sp; علل پايين بودن ميزان مطالع= 07; ادبيات در ايران

-&nb= sp; خوانن&= #1583;گان حرفه اي، اجا= 585;ه کتاب

-&nb= sp; کتابخ&= #1575;نه هاي عمومي، مدارس، دانشگاه ها و..<= /span>

&n= bsp;